3-2李如青主題書展
今天特別帶了臺灣作家、畫家李如青的3本書給孩子們欣賞：「拐杖狗」、「旗魚王」、「追風者」，加上前幾周講過的「雄獅堡的衛兵」與「那魯」，在窗台上的書籍展示區辦起了李如青主題書展，讓孩子們有機會一本本連結同一作者不同時期的作品，品味創作者說故事的不同方法與技巧，以及作品主題、風格的延續或變化。書我會陳列1-2週，讓孩子們有機會翻閱或借回家閱讀。
3-2小小行動圖書館
非常感謝君如、紅玲、美英在1-6帶動更多媽媽加入說故事的團隊，富子就是當初新加入1-6的故事媽媽。我完全沒有想到，因為1-6媽媽的團結與努力，我竟然收到了一份特別的禮物...
一個月前兒子也在3-2的富子主動和我聯絡，問我進班講故事時需不需要她來幫忙為孩子們拍照，我說太好了。那時我正在為如何有效管理每週帶去放在班上供孩子們借閱的書籍發愁，富子進班協助的第一天就幫我設計了如此精美的班級借書登記表，還特別為我借自不同市圖分館的5本「巧克力冒險工廠」製作了無比詳盡的登記說明，讓我非常感動！有團隊一起合作的感覺真是美好啊！大家可以取長補短，同心協力，共同成長... 謝謝妳，富子，我的天使！
無字書「拐杖狗」開啓了3-2孩子們說故事的新時代
今天除了和孩子們以問答的方式討論「GujiGuji」，我問孩子們有沒有誰願意上台講故事給大家聽，立刻有3位勇敢的男生舉手報名，一本無字書讓孩子們盡情發揮想像力，鈴聲響起時，孩子們還意猶未盡呢！
後記：
今天在3-2和孩子們討論的重點：
1. 討論Guji Guji時，請孩子們發揮想像力，每人說一個正向特質的形容詞來描述主角Guji Guji「鱷魚鴨」（善良、溫柔、和平、愛心...），也試著說一個負面特質的形容詞來描寫鱷魚（兇狠、殘暴、貪心、惡毒、邪惡、欺騙...）
2.嘗試讓孩子們思考、比較前幾週介紹的美國繪本作家與畫家珍妮兒.肯儂的創作主題與台灣的李如青的作品有什麼異同？ 孩子們踴躍舉手表達自己的想法，有人回答這兩位都喜歡動物主題，肯儂的故事主角是蝙蝠與蛇，李如青的主角是台灣雲豹、狗、馬、魚；有人說但是肯儂會專門挑大家不喜歡的動物當主角...哇，孩子們真的很厲害啊！
走進校園說故事 (3)
