想像力故事花園Story Garden of Imagination

雁子要我分享陪小孩閲讀經典文學。說實在，自己與孩子的閱讀量並不多，談分享似乎超過。不過，要不是因為看到雁子較早的po文、書單和慧玲的訊息，我不會開始為孩子唸這些原本不會接觸的書，並且大為驚豔，內心歡喜。如果没有接觸經典，我對孩子的選書大概會迷惘於瑣碎裡。所以，在這裡說説個人經驗。

我們是從格林的「狐狸村傳奇」開始的。共8本。剛拿到書時嚇一跳，因為文字不少，有橋樑書的樣子。而當時我為中班兒子讀的都是較簡單的繪本。抱著姑且一試的念頭讀下去，結果孩子反應大出意料：能安靜聽完一本長書 (當時覺得長）並覺得有趣。那是頭一次我感受到孩子的理解力接受力遠高於自己的認定，隨即決定調整書單。接下來一段時間，兒子總反覆要求唸這套書。「划船大賽」是他當時的最愛。

第二部是城邦的「最喜愛的文學繪本」。為孩子唸這套書其實頗挑戰耐心。第一本的「魯賓遜飄流記」我勉力花了3天多次才完成。之後按著孩子較感興趣的主題-冒險或打鬥，我們又陸續讀了所羅門王的寶藏、金銀島、白鯨記、辛巴達、木馬屠城記、亞瑟王、湯姆歷險記、愛麗絲夢遊仙境、叢林奇談、環遊世界八十天、柳林風聲、鐘樓怪人等等。讀這樣的長篇鉅著令人有成就感。兒子說喜歡。但我也納悶他並未要求一唸再唸，像其他喜歡的書一樣。昨天我認真問（為要寫分享）已大班的兒子。他答這種書一開始沒那麼有趣，後來愈聽愈喜歡。再問為何愈聽愈喜歡，他答因為故事很多。我的理解是：中大班的小孩對文字敍事不見得全然聽得明白（所以沒很想再聽）但隨著劇情的深入，他也會漸著迷於不斷發展變化的情節，與這同時的是其大腦圖象的豐富開展，想像力的馳騁。這體驗是他喜歡的。

接下來是羅北兒(Arnold Lobel)的書。在和孩子的共讀時光中，我們感受樂趣最多的，就是閱讀羅北兒。先是9本的「羅北兒故事集」。每一本都很簡單卻不可思議地好看。譲人不知不覺中對尊重，美感，價值有一種奇妙的體會。因為用字不難，在讀過中文羅北兒之後，我也借了英文本的owl at home 和 mouse tales。兒子的反應雖不似初聽中文時的受吸引，但也確實在聽。 所以接下去，當知道羅北兒還有另一系列Frog and Toad（青蛙與蟾蜍）的4本書時，我們直接閱讀英文版。書説的是兩個氣質互異的好友的生活故事。對話非常幽默有趣，處處關懹，兒子很喜歡。後來也買了CD聽，像「Frog and Toad Are Friends」書

2014想像力系列分享講座No. 4

感謝紅玲與慧玲精彩的分享，妳們的坦率、幽默與真誠，深深感動我們每一個人！感謝勇敢無比的妳們帶領我們進入面對面交流分享的真情時代，也感謝靜修願意分享她陪伴孩子閱讀的體驗，以完成我們親子共讀三部曲的最後一塊拼圖，下週二同樣時間，溫馨的午後，我們再見！

1/18週二下午1-3pm特別邀請靜修分享廖彩杏的親子共讀體驗，機會非常難得，歡迎大家踴躍報名哦！

同樣頗費了一番心思才請到靜修為大家分享她在廖彩杏影響下陪孩子聽大量英文有聲故事書的經驗，大家一定要把握機會啊！！！

請在記事簿留言，您的姓名，孩子學校與年級，電話，如果之前報名已留過以上資料可以只留言姓名，我們會整理成通訊錄，訂購書或辦戶外活動時方便電話聯絡。

感謝慧玲今天精彩的分享，妳的坦率、幽默與真誠，深深感動我們每一個人！感謝勇敢無比的紅玲與慧玲帶領我們進入面對面交流分享的真情時代，也感謝靜修願意分享她陪伴孩子閱讀的體驗，以完成我們親子共讀三部曲的最後一塊拼圖，下週二同樣時間，溫馨的午後，我們再見！

看的見的力量
愛的抽屜
聆聽慧玲情感豐沛敞開自己，談論伴隨孩子共讀共鳴的神韻，光彩奪目，像個溫柔的珍珠，散發著愛的光芒，而我忙著裁剪文字，收集喜歡感動的，珍藏在我的孩愛樓詩集。
看見她就想到之前閱讀過的文學，女人終其一生的住所，獨立的自我探索，自主的能力，自由的靈魂，在自然的狀態下，培養孩子的自主能力。
她希望孩子能擁有善與知足，單純的陪伴孩子，關注和諧美好的親子關係。

　　今晚的這本《The Story of FERDINAND》，我愛他的故事，也好愛他的CD。他的CD以西班牙音樂搭配，節奏完全配合著故事背景。聽著這樣的故事真是一種享受，除了自己聆聽之外，哪有不分享給小朋友的道理呢？就是用盡各種手段也要偷偷地送進孩子們的耳朵裡。我成功了嗎？當然。額外再與小孩討論鬥牛士的工作，小孩對這都會好奇的，起碼我家的就很好奇。
　　另一本是家裡的庫存書《do you see a mouse》（汪培珽書單），由小孩挑選。姐弟倆很喜歡在每一頁裡去尋找小老鼠躲在哪裡，可以邊聽邊玩喔！我甚至懷疑他們到底有沒在聽啊……
　　我最近開始故意讓點時間給家裡的庫存書，一來自己會比較輕鬆，二來讓孩子增加一本書的閱讀頻率，隔一段時間重新閱讀會有另外一番新鮮感喔！

　　　　下午孩子遊戲時，趁機插進了兩本簡短的書《the carrot seed》《freight train》，推薦給新手爸媽。

《紅玫瑰班的史朵莉花園-7》
10/29 《阿利的紅斗蓬》《螞蟻和西瓜》《菲菲生氣了》
11/5 《愛音樂的馬可》《大醜怪與小石兔》《大貓來了》
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我想特別提《大貓來了》這本，這本的內容從頭到尾只有‘‘大貓來了‘’四個字。本來帶這本是要拿來控制最後的說故事時間用。沒想到，中途被挑走了。說著說著，靈機一動，這四個字乾脆由小朋友來說，都不用指揮，二十幾個小朋友仿佛要用盡全力把大貓趕走似的。這真是意外的驚喜與效果。

2014想像力系列分享講座No. 3
11/11週二下午1-3pm特別邀請慧玲分享孩子從兩歲以來「一天中文故事，一天英文故事」的親子共讀體驗，機會非常難得，歡迎大家踴躍報名哦！
我可是頗費了一番口舌才請到慧玲為大家分享她多年來在汪培珽影響下為孩子讀大量故事書的經驗，大家一定要把握機會啊！！！
請在記事簿留言，您的姓名，孩子學校與年級，電話，如果之前報名已留過以上資料可以只留言姓名，我們會整理成通訊錄，訂購書或辦戶外活動時方便電話聯絡。
聚會地點在中華國小對面社區：陝西八街二號－社區會議室（從中華國小對面華美街進來，第一個右邊轉角即是）

《Soloman crocodile》這本故事簡短有趣，畫風我也很愛，但不是姐姐的菜，好在她還認同故事的趣味性。不然……叫我如何是好勒！

《Mr Gumpy's outing》這兩本都是用一種重複敘述方式來表達主題，都很可愛。
但以純聽故事方面來講，對姐弟倆似乎不夠具有吸引力。但很適合剛接觸繪本的小朋友。
因為這兩本一下子就說完了；我故意請姐姐挑一本舊故事，她挑了《Days With Frog and Toad》，我講了裡面的3個小故事（tomorrow,the kite,shivers)，而我們又再一次沈浸在羅北兒的幽默風格裡，母子3人玩的不亦樂乎！

Book1, Soloman crocodile by Catherine Rayner  

11/4週二下午1pm-3pm 邀紅玲分享聚會地點改在中華國小對面社區：陝西八街二號－社區會議室（從中華國小對面華美街進來，第一個右邊轉角即是）

2014想像力系列分享講座 No. 2

感謝這幾週大家積極參與紅玲的第一場分享活動，為了進一步協助更多人能真正體驗家庭親子共讀的喜悅，我們特別為大家策劃了第二場精彩的講座分享：

11/4週二下午1pm-3pm 邀請紅玲繼續分享陪伴孩子享受英文學習的具體家庭實作的方法, 聚會地點改在中華國小對面社區：陝西八街二號－社區會議室（從中華國小對面華美街進來，第一個右邊轉角即是），歡迎大家踴躍報名，請在記事簿留言：妳的姓名，孩子的國小與年級，聯絡電話，感謝！

《Animals in the outhouse》老闆的狗在森林外邊踩到兔大便。狗腿的森林管理員想到一個好辦法，托來一間戶外廁所解決動物們亂大便的問題。動物們一個個都好奇來試試，但礙與面子都稱讚這廁所好。到底他們各自在廁所裡遭遇哪些困難？……。有趣，但實在有點長……。
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最近在實驗聽力環境的營造方式
《Henny penny》在連續每天自動被點聽後，我換上《bark,george》。這一換慘遭敗陣，姐姐說旋律不好聽，果然這片確實不出色。接著推薦他們我個人很愛的《green eggs and hem》,他們原本興趣缺缺，我決定先講這本故事誘惑他們，果不其然，一天自動播放3遍。以上都是在樓下聽的。
在樓上呢？有先前熟悉的《curious george》,它的cd也是這次加買的，也變成常客了。今晚在樓上說了《if the dinosaurs came back》,小孩一聽說這也有cd, 哈……哈……哈。